Cannexus18fr

Les étudiants ayant une déficience font face à des difficultés de développement de carrière tout au long de leur formation postsecondaire et de leur passage au marché du travail. Au cours de cette séance, nous étudierons l’intégration de l’orientation professionnelle et des services aux étudiants dans les campus postsecondaires canadiens, selon les principes de la conception universelle, en vue de faciliter la transition de carrière chez les personnes ayant une déficience. Nous examinerons aussi les résultats préliminaires du sondage national de la NEADS et de l’ACSEE auprès des enseignants d’orientation professionnelle du niveau postsecondaire.