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Cannexus18fr

08:30 EST

Enregistrement des ateliers précongrès 2e étage : Centre Shaw

09:00 EST

Déconstruire l'anxiété professionnelle des clients en créant des récits positifs et des plans élaborés conjointement (en anglais) (inscription requise) Salle 213 Finance sans but lucratif pour le gestionnaire non-financier: édition bootcamp (en anglais) (inscription requise) Salle 215 L'employabilité comme stratégie pour chercher un emploi significatif (en anglais) (inscription requise) Salle 212 Comprendre et appliquer les enseignements Algonquin sacrés du cercle de guérison et de la roue du bien-être (en anglais) (inscription requise) Hôtel Westin : BC

10:00 EST

Pause de réseautage 2e étage : Centre Shaw

13:00 EST

CVs stratégiques pour les clients qui représentent un défi – Stratégie de curriculum vitae du monde réel (en anglais) (inscription requise) Salle 212 La transformation des compétences en leadership et stratégies de ressources humaines qui augmentent l'engagement des employés et apportent des résultats! (en anglais) (inscription requise) Salle 215 Renforcer le secteur de l'emploi pour servir les jeunes ayant des problèmes de santé mentale (en anglais) (inscription requise) Salle 213

14:00 EST

Pause de réseautage 2e étage : Centre Shaw Enregistrement 3e étage : Foyer

16:00 EST

Séance pour les nouveaux venus Salle 201

07:00 EST

Déjeuner, réseautage et ouverture de visite des exposants 3e étage : Salle plénière, foyer et aire d’exposition Enregistrement Salle plénière

08:00 EST

Accueil officiel et mots d’ouverture Salle plénière

08:30 EST

Allocution d'ouverture : L’évolution de la société canadienne : la prochaine grande transformation (Chantal Hébert) Salle plénière

09:30 EST

Pause de réseautage et visite des exposants 3e étage : Foyer / Aire d’exposition

10:00 EST

106 : Carrière et santé mentale : plus liées qu’on l’imagine Salle 106 107 : Modèle de planification et de prestation des services fondé sur des données probantes Salle 107 108 : La quête d’un but : une découverte de soi Salle 108 202 : Outils d’autonomisation pour la réussite professionnelle des clients Salle 202 203 : Émergence du caractère distinctif de l’orientation professionnelle Salle 203 204 : Création d’un forum canadien sur le développement des compétences générales Salle 204 205 : 15 compétences permettant de créer un milieu de travail inclusif Salle 205 206 : Tracer son itinéraire vers la réussite, de la maternelle à la 12e année Salle 206 207 : Étendre sa portée : formation, travail et collaboration virtuels Salle 207 208 : La pleine conscience au travail Salle 208 209 : POURQUOI faites-vous ce que vous faites? Salle 209 210 : Exploiter la puissance du réseautage stratégique! Salle 210 211 : Le coaching : Découverte et expérimentation Salle 211 212 : Évaluation des compétences du travailleur d’âge mûr Salle 212 213 : L’imagination comme antidote au cul-de-sac professionnel Salle 213 214 : Gestion fructueuse de la réorientation professionnelle : influence des contextes changeants Salle 214 215 : Promotion du travail décent dans les organismes sans but lucratif Salle 215 Salle plénière : L’engagement actif fête ses 20 ans Salle plénière

11:40 EST

106 : Services sociaux et d’orientation holistiques pour la Tribu des Blood Salle 106 107 : Transformer l’incertitude en épanouissement professionnel Salle 107 108 : Indépendance et influence : stimuler tôt l’ambition des filles Salle 108 201 : Formation accélérée des étudiants moniteurs de rédaction d’un curriculum vitae Salle 201 202 : Anxiété liée aux entrevues : l’éléphant dans la pièce Salle 202 203 : Enio : une nouvelle ère dans l’orientation des jeunes Salle 203 204 : La préparation à l’emploi chez les jeunes autochtones urbains Salle 204 205 : Améliorer les perspectives d’emploi et de santé mentale chez les jeunes Salle 205 206 : Pratiques d’orientation professionnelle impressionnantes Salle 206 207 : Le libre arbitre dans l’orientation professionnelle Salle 207 208 : Améliorer les perspectives d’emploi grâce aux connaissances et aux pratiques autochtones Salle 208 209 : Programmes d’apprentissage centrés sur la communauté pour les élèves du secondaire Salle 209 210 : Réorientation professionnelle des athlètes et des danseurs Salle 210 211 : Démarrer une pratique de counseling d'orientation à distance Salle 211 212 : Le développement interculturel intentionnellement inclusif Salle 212 213 : Le développement de carrière chez les jeunes en détention Salle 213 214 : La déontologie à l’heure de « l’économie des petits boulots » Salle 214 Salle plénière : Conception en partenariat de l’éducation aux choix de carrière Salle plénière

12:30 EST

Dîner, affiches des étudiants et visite des exposants 3e étage : Salle plénière, foyer et aire d’exposition

14:00 EST

106 : Des outils d’évaluation pas ordinaires! Salle 106 107 : La situation des entrepreneurs d’âge mûr au Canada Salle 107 108 : S’appuyer sur les relations intergénérationnelles pour faire face à l’intelligence artificielle et à la robotique Salle 108 201 : Préparer l’avenir de l’intérieur Salle 201 202 : Création de stages significatifs Salle 202 203 : Réinitialiser l’ « ancien » : tirer parti de la population de 60 ans et plus Salle 203 204 : Recruter, retenir et mobiliser les personnes souffrant de troubles mentaux Salle 204 205 : Établir des services d’emploi hautement performants Salle 205 206 : Développement de la culture organisationnelle et de la capacité d’apprentissage Salle 206 207 : Adultes autistes : des études postsecondaires au marché du travail Salle 207 208 : Éthique du travail : compétences générales pour le 21e siècle Salle 208 209 : Soins personnels pour intervenants en développement de carrière Salle 209 210 : Le développement de carrière ludique pour les milléniaux Salle 210 211 : Dans la jungle du reseautage Salle 211 212 : Avantages du travail créatif en groupe dans la rédaction de carrière Salle 212 213 : L’avenir du développement de carrière : défis et occasions Salle 213 215 : Les travailleurs d’âge mûr découvrent le « marché caché de l'emploi » Salle 215 Salle plénière : Espoir professionnel pour les réfugiés syriens : démarche et résultats Salle plénière 214 : (Carrousels) Au-delà de la génération sans emploi : réussir la transition de l'école au marché du travail Salle 214 214 : (Carrousels) Collaborer à préparer les Canadiens au marché mondial TBA 214 : (Carrousels) Entraîner son esprit Salle 214 214 : (Carrousels) Inventaire des cheminements des diplômés de l’Université Ryerson Salle 214 214 : (Carrousels) Le marketing de réseau : l’outil mal compris Salle 214 214 : (Carrousels) Les compétences essentielles menant aux métiers spécialisés Salle 214 214 : (Carrousels) L’impact de l’observation au poste de travail Salle 214 214 : (Carrousels) Trouver l’emploi qui vous convient Salle 214

15:30 EST

Pause de réseautage et visite des exposants 3e étage : Foyer / Aire d’exposition

16:00 EST

106 : Le développement de carrière au sein d’une organisation de développement de carrière Salle 106 107 : Information sur les carrières et le marché du travail (ICMT) concernant le Guichet-Emplois Salle 107 108 : Soyez bien outilles grace a orientaction! Salle 108 201 : Intégrer l’orientation professionnelle et les services aux étudiants dans la formation postsecondaire Salle 214 202 : Soutien aux clients qui veulent travailler en pyjama Salle 202 203 : Le travail en ligne et Finding Work Anywhere Salle 203 204 : Comprendre le programme Tracer son itinéraire vers la réussite Salle 204 205 : Cible mouvante : gérer les changements professionnels et personnels de manière proactive Salle 205 206 : Aider les futurs étudiants à comprendre les disciplines de l’informatique Salle 206 207 : Développement de la main-d’œuvre et de l’économie : agissons ensemble! Salle 207 208 : Intégrer l’éducation aux choix de carrière tout au long de la formation postsecondaire Salle 208 209 : Intégration des réfugiés : développement de carrière, établissement et soutien psychosocial Salle 209 210 : Vous avez une bonne idée, quelle est la prochaine étape? Salle 210 211 : Utiliser les interventions axées sur l’espoir en ligne avec les groupes Salle 211 212 : Créer des liens entre les jeunes autochtones et les philanthropes en Ontario Salle 212 213 : Aspirations et plans de carrière des étudiants d’aujourd’hui Salle 213 214 : Les étudiants étrangers sont-ils les immigrants par excellence pour les Canadiens? Salle 214 215 : Les meilleurs conseillers d’orientation sont de grands improvisateurs Salle 215 Salle plénière : Les professionnels de niveau postsecondaire en tant qu’influenceurs de carrière : une étude de la Faculté de l’éducation Salle plénière

17:00 EST

Vins et fromages mettant en vedette le lancement des nouvelles publications du CERIC 3e étage : Foyer / Aire d’exposition

06:15 EST

Yoga 2è étage: Foyer

07:00 EST

Déjeuner et réseautage Salle plénière Enregistrement 3e étage : Foyer

08:00 EST

Accueil officiel et annonces du jour Salle plénière

08:30 EST

Allocution : Reprendre son âme au travail : survivre et prospérer sur le marché du travail du 21e siècle (Spencer Niles) Salle plénière

09:30 EST

Pause de réseautage et visite des exposants 3e étage : Foyer / Aire d’exposition

10:00 EST

106 : Le vrai défi : mettre en pratique les politiques Salle 106 108 : Étudier l’orientation professionnelle en milieu universitaire au moyen de la recherche narrative Salle 108 201 : Recueillir des données en une seule séance d’orientation axée sur la narration Salle 201 202 : Développer la confiance et la collaboration au sein des équipes Salle 202 203 : Compétences de vie pour le monde du travail Salle 203 204 : Atelier carrière et passion : intervention en une seule séance auprès des étudiants de niveau postsecondaire Salle 204 205 : La méthode Lego Serious Play appliquée au développement de carrière Salle 205 206 : De meilleurs outils de développement professionnel Salle 206 208 : La meilleure période de notre vie Salle 208 209 : Une question de style : nouvelles recherches sur la réorientation professionnelle chez les vétérans Salle 209 210 : Création d’une empreinte numérique positive Salle 210 211 : ICMT sur le Guichet-Emplois Salle 211 212 : Mobilisation et inclusion économique des autochtones Salle 212 213: « Measuring What Matters » : Être sur la même longueur d’onde Salle 213 214 : Faits saillants internationaux du symposium 2017 de l’ICCDPP Salle 214 215 : Orientation professionnelle et bien-être : la voie de l’avenir Salle 215 Salle plénière : Étendez votre portée en offrant des services d’orientation professionnelle en ligne Salle plénière 207 : PANEL Croissance intelligente : développer la nouvelle main-d’œuvre Salle 207

11:30 EST

Recommencer à zéro Salle plénière Se réinventer : Trois dirigeants acceptent le défi Salle plénière Travailler dans le secteur de la réconciliation Salle plénière Réimaginer l’avenir de l’apprentissage et de l’éducation en STIM Salle plénière

13:00 EST

Pause de réseautage et visite des exposants 3e étage : Foyer / Aire d’exposition

13:30 EST

106 : Ce qui a fait de nous des champions Salle 106 107 : Quels sont vos outils d’orientation professionnelle? Salle 107 108 : Éducation et formation pour les anciens combattants : catalyseurs de changement Salle 108 202 : Centre d’apprentissage créé par la Nation Gitxaala Salle 202 203 : Transitions Canada favorise la collaboration pancanadienne Salle 203 204 : Programmes de développement de carrière pour enfants : inclure les parents et les éducateurs Salle 204 205 : Travailleurs milléniaux : novateurs ou gâtés? Salle 205 206 : L’éducation aux choix de carrière, c’est chasser des sous-marins Salle 206 207 : Adaptabilité et identité : mettre à profit une année sabbatique Salle 207 208 : Que se passe-t-il après 65 ans? Salle 208 209 : Évaluation de la prospection précoce des carrières Salle 209 210 : Développer la résilience et l'efficacité de la main-d’œuvre Salle 210 211 : Soutien aux clients souffrant d’un problème de santé mentale léger ou modéré Salle 211 213 : Développement de l’emploi fructueux pour les personnes handicapées Salle 213 214 : Réussites provinciales en développement de la main-d’œuvre Salle 214 215 : Exploration d’un nouveau modèle de santé professionnelle Salle 215 Salle plénière : Attraction des clients : réussites et échecs, histoires et leçons Salle plénière 201 : PANEL Développement de la main-d’œuvre : évolution des pratiques Salle 201

14:30 EST

201: Comment susciter l’espoir dans les services d’emploi Salle 201 202: Des communications et des interventions plus claires grâce aux principes directeurs Salle 202 203: Répondre aux besoins des entreprises plutôt que d’essayer de placer des clients Salle 203 204: Au-delà des titres de poste : préparer les étudiants aux emplois de l’avenir (Français) Salle 204 205 : Le développement de carrière des Autochtones à l’ère de la réconciliation Salle 205 207: La recette secrète : conseils à l’intention des intervenants en développement de carrière Salle 207 208: Milieux de travail du 21e siècle : comment développer la compétence interculturelle? Salle 208 210: Accélérer le développement de la main-d’œuvre par l’apprentissage intégré au travail Salle 210 211: Faire participer les jeunes marginalisés et à risque au développement de carrière Salle 211 212: Vous tentez de mobiliser des employeurs? Nous aussi! Parlons-en Salle 212 214 : TABLE RONDE Développement de la main-d’œuvre : pratiques prometteuses Salle 214

15:30 EST

Pause et dernière chance de visiter des exposants 3e étage : Foyer / Aire d’exposition

16:00 EST

106 : Préparation à la carrière et formation par l’expérience : l’Université de Victoria à l’avant-garde Salle 106 107 : Trouver le guerrier en soi pour se développer Salle 107 108 : Nouveau programme de développement des compétences favorisant l’employabilité Salle 108 201 : Meilleure intégration des professionnels immigrants au marché du travail : les entrevues comptent Salle 201 203 : Quels sont vos outils pour aider les chercheurs d’emploi? Salle 203 204 : Recherche d’une approche mieux coordonnée dans les services de développement de la main-d’œuvre Salle 204 205 : L’éducation et la planification de carrière et de vie Salle 205 206 : Éducation au choix de carrière pour les étudiants de niveau secondaire Salle 206 207 : Recherche de premier cycle et orientation professionnelle : une nouvelle association Salle 207 208 : Les cas les plus complexes appellent les solutions les plus simples Salle 208 209 : Les champions de la santé mentale et l’initiative de pratique axée sur le rétablissement Salle 209 210 : Comment être LE candidat engagé TBA 211 : Développer ses compétences à s’orienter en situation d’immigration Salle 211 212 : Parcours professionnels des jeunes autochtones des Maritimes Salle 212 213 : Développement des compétences et de la confiance en STIM Salle 213 214 : Étude du lien entre les activités parallèles au programme et l’orientation professionnelle Salle 214 215 : Accessibilité, mesures d’adaptation et alternance travail-études Salle 215 Salle plénière : Café, carrières et marché caché de l’emploi Salle plénière 202 : PANEL Développement de la main-d’œuvre : évolution des politiques Salle 202

07:00 EST

Déjeuner et réseautage Salle plénière Exercice avec couverture par KAIROS (Pré-inscription requise) Salle 203 Enregistrement 3e étage : Foyer

07:45 EST

Accueil officiel et annonces du jour présentant un exercice de découverte dynamique Salle plénière

08:30 EST

Qu’est-ce qui vous freine? Vers une attitude de croissance Salle 206 Arguments en faveur du développement de carrière comme facteur de santé mentale Salle 207 Jeter des ponts vers une vie qui « brille et pétille » Salle 205 PANEL Exploration de pratiques inspirantes dans les centres de carrières d’établissement postsecondaire Salle 208

10:00 EST

Pause de réseautage Salle plénière

10:30 EST

Allocution de clôture : Comment écrire une comédie de situation au sujet des musulmans? Avec beaucoup de précaution! (Zarqa Nawaz) Salle plénière

11:30 EST

Remerciements et mot de la fin Salle plénière